Rouge Coquelicot : Le principe

====A la source : Ateliers de lecture critique de l'information====

Et si on prenait le temps de lire ensemble ? Pas pour se faire une opinion toute faite, pas pour apprendre ce qui est « vrai » ou « faux », mais pour comprendre comment l'information est fabriquée, cadrée, mise en scène, et comment elle nous influence sans qu'on s'en rende compte.

« A la source » est le premier cycle d'ateliers proposé par Rouge Coquelicot. Des ateliers d'éducation populaire, en petit groupe, où l'on apprend à regarder l'information autrement.

=====Le principe=====

L'animateur arrive avec une douzaine de ressources : des articles de presse, des extraits de JT, des chroniques radio, des communiqués. Pas de sujet imposé à l'avance. Les fiches sont étalées sur la table, chacun·e circule, lit les accroches, et le groupe choisit ensemble la ressource qu'il veut analyser.

Ensuite, on découvre la ressource : lecture, écoute ou visionnage selon le support. Puis on observe : qu'est-ce qui saute aux yeux ? Qu'est-ce qui manque ? Qui parle ? Quel mot a été choisi plutôt qu'un autre ? On ne cherche pas à avoir raison : on cherche à comprendre les mécanismes à l'œuvre.

=====Les règles du jeu=====

**L'épochè** : on suspend son jugement. On n'est pas là pour dire si on est « pour » ou « contre » le sujet traité. On est là pour observer comment l'information est construite.

**Le bâton de parole** : une seule personne parle à la fois. 3 secondes de silence avant de prendre la parole. 2 minutes maximum par intervention. Pas d'interruption.

**Pas de vote préalable** : le sujet n'est pas choisi à l'avance par un vote en ligne. Les participant·es présent·es choisissent en séance, parmi les ressources proposées.

**12 places maximum** : pour que chacun·e ait le temps de s'exprimer et que le groupe reste un espace d'écoute, pas un amphithéâtre.

=====Comment ça se passe=====

L'atelier dure environ une heure. On commence par découvrir les fiches posées sur la table, chacun·e circule, prend le temps de lire les accroches. Puis on fait un tour rapide : « quelle fiche vous attire et pourquoi ? ». Le groupe choisit à main levée.

On découvre ensemble la ressource retenue. Ensuite, chacun·e partage ce qu'il ou elle a remarqué : un mot qui interpelle, une absence, un chiffre, un choix d'angle. On échange. On finit par une synthèse collective, un·e volontaire résume ce que le groupe a observé.

=====Ce qu'on cherche=====

On ne fait pas du fact-checking. On ne tranche pas entre le vrai et le faux ; d'autres font très bien ce travail. Ce qui nous intéresse, c'est de regarder de près comment un article, un reportage ou un communiqué est construit. Quels choix ont été faits, et ce que ces choix produisent sur nous quand on les reçoit.

On appelle ça des **mécanismes informationnels** : des procédés de construction du récit qui orientent la lecture. Ils ne sont pas forcément intentionnels ni malhonnêtes, mais ils existent, et on gagne à les repérer. Quelques exemples tirés de vraies ressources déjà travaillées en atelier :

- **Le titre-appât** : « L'offensive de la gauche pour travailler moins ». Le titre installe un camp et un jugement. L'article est plus nuancé, mais le cadrage est posé dès le titre.
 - **Le chiffre-paravent** : « Les apports ne représentent que 0,1 % du stock de cadmium dans les sols ». Le chiffre semble rassurant, mais il masque un cumul sur des décennies.
 - **Le faux dilemme** : « Productivité ou décroissance ». Deux options présentées comme les seules possibles, alors qu'il en existe d'autres.
 - **L'argument d'autorité** : « Les experts estiment que… », sans préciser lesquels, ni dans quel cadre.
 - **L'effet de cadrage** : le même fait (un rapport sur l'audiovisuel public) présenté comme « une réforme nécessaire » par un journal et comme « un démantèlement » par un autre. Même réalité, deux récits opposés.
 - **Le glissement sémantique** : remplacer « interdiction de louer des passoires thermiques » par « revenir sur la méthode sans changer l'ambition ». Le sens se déplace, la mesure s'évapore.

Les ressources proposées en atelier sont choisies pour ça : elles portent un ou plusieurs de ces mécanismes. On ne pioche pas au hasard, chaque article, chaque extrait a été lu et préparé en amont. Mais c'est le groupe qui fait le travail d'analyse, pas l'animateur.

=====Prochaines dates=====

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**Atelier #1 : samedi 20 juin 2026 à 10h**
Safe Haven, 2 Rue des Dominicains, 67500 Haguenau · 12 places · Entrée libre

**Le rendez-vous militant : samedi 4 juillet 2026, 14h-22h**
Hébergé par l'association [[https://naturelich.s2.yapla.com/fr Nature'lich]], 10 Rue Woglers, 67660 Betschdorf

- **14h** : Atelier « A la source » #2, décryptage de l'information par Rouge Coquelicot · 12 places · Entrée libre
 - **18h** : Restauration bio et fait maison (sandwich poulet kebab ou falafel + frites, 11,50 € sur réservation)
 - **20h** : Spectacle de clown « Tu sais, la vie... » par Aurélie Mornand (à partir de 9 ans, au chapeau)

Réservation repas : christophe.bio@proton.me ou 06 60 63 50 54
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A partir de septembre 2026, les ateliers « A la source » se tiendront **tous les 3e samedis du mois** au Safe Haven (Haguenau).

=====Nos partenaires=====

**[[https://becs-rouges.fr Becs Rouges]]** : collectif citoyen d'Alsace du Nord. Documentation, veille territoriale et mobilisation sur les enjeux locaux (lithium, géothermie, démocratie locale).

**[[https://naturelich.s2.yapla.com/fr Nature'lich]]** : association de Betschdorf engagée dans le maraîchage bio, la pédagogie environnementale et l'organisation d'événements solidaires. Accueille notre atelier #2 le 4 juillet.

=====S'inscrire=====

Les ateliers sont ouverts à toutes et tous, adhérent·es ou non. Les places sont limitées à 12 participant·es par séance. Inscrivez-vous ci-dessous pour réserver votre place.

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